学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。而在这一前提下，则先需要培养一批诚实守信、关爱学生、爱岗敬业的教师，只有当教师严格规范自己的行为，起到带头作用，才能培养一批又一批诚实守信的好学生。为此，根据《港北区教育局关于开展全区教育系统诚信主题教育活动的通知》，港北五中结合自身实际，开展了相关的诚信承诺教育活动，加强教师自身的诚信意识，并取得了不错的成果。

    一、开展诚信承诺活动要求

    (一)签订教师诚实守信承诺书。根据教育部和教育工委的相关要求，拟定本校的诚信教育承诺书，并召开教师职工大会，落实相关的要求，切实要每位教职工明白诚信教育的重要性，结合自身的教学实际，将诚信落实到教学当中，自愿签订承诺书，以身作则。

    (二) 营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。

    (三) 教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导 和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

    (四) 完善诚信评价机制。开展诚信教育，在各种教育和体验中，教师养成的诚信品质，必须有一条可操作、发展性的评价机制作为支撑，否则，诚信教育就会造成“知”和“行”分离的结果，停留在形式上。过去，学校对象的诚信品质评价仅仅结合在学生综合素质评价、师德考核中进行评价，缺乏独立性，发展性和完整性。目前，学校正考虑遍制一套诚信评价手册，希望能更完整独立，更公开的对诚信品质加以评价和衡量。

    二、诚信教育的主要形式

    学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。同时，学校根据教育要求和教授实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动:

    (1)结合教师对班级的管理和日常教学活动进行有机渗透。

    (2)开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话等。

    (3) 将诚信教育与教师职称评定相结合，综合考察教师的诚信品质，如违反相关诚信要求，将会受到相应的处罚等。

    学校对于教师的诚信教育一直很重视，也运用相关的措施来加强教师的道德品质，同时可看到许多教师的诚信意识得到了切实的提高，以自身的良好品质感染学生，扩大学校诚信教育对学生、家长和社会的影响力。